暖“心”聞：當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人——記人和小學(xué)教師謝鵬

原標(biāo)題：當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人

——記臨渭區(qū)人和小學(xué)教師謝鵬

謝鵬指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用氣溫計(jì)

本報(bào)記者 魏寶寶 文/圖

在教育的沃土上，他以匠心守望初心，以篤行奔赴遠(yuǎn)方，他就是臨渭區(qū)人和小學(xué)教師謝鵬。從教26年以來(lái)，他以“做有溫度的教育 育有擔(dān)當(dāng)?shù)男氯恕睘槟繕?biāo)，在教育崗位上堅(jiān)守初心、深耕不輟。他的教育人生，如春風(fēng)化雨般溫潤(rùn)，似夏木陰陰般蓬勃，更像秋實(shí)累累般豐盈。

“教育的本質(zhì)是愛(ài)與喚醒。”從教至今，謝鵬始終把學(xué)生放在首位，用尊重與關(guān)愛(ài)守護(hù)成長(zhǎng)。面對(duì)班級(jí)里的“特殊學(xué)生”，他從不用“成績(jī)”貼標(biāo)簽，而是主動(dòng)走進(jìn)他們的內(nèi)心。他說(shuō)：“愛(ài)就是教育。”不論是擔(dān)任班主任還是科任教師，他不僅是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的益友。他以寬嚴(yán)并濟(jì)的方式教育學(xué)生，使他們茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生小李雖聰明卻十分頑皮，經(jīng)常打鬧、欺負(fù)同學(xué)、違反紀(jì)律，讓師生頭疼。謝鵬通過(guò)耐心談話(huà)、多次家訪、不斷鼓勵(lì)賞識(shí)，俯身為友，最終打動(dòng)學(xué)生。該生后來(lái)發(fā)生轉(zhuǎn)變，成績(jī)提升，考上軍校，感激老師的不放棄才成就了他的發(fā)展。

匠心育人，靜待花開(kāi)。謝鵬將教育事業(yè)視為畢生追求，全身心投入。他勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，善于抓住學(xué)生心理，關(guān)注學(xué)生身心健康，用專(zhuān)業(yè)與耐心解開(kāi)學(xué)生心結(jié)。學(xué)生小華因父母離異、性格內(nèi)向、成績(jī)不佳，初三時(shí)想輟學(xué)。謝鵬了解情況后，開(kāi)導(dǎo)他眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)并非全部，還需掌握謀生技能、保持好心態(tài)并學(xué)會(huì)與人交往，還有意創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他在課堂上展現(xiàn)自我，經(jīng)常談心指引方向。該生逐漸變得樂(lè)觀上進(jìn)，后就讀職業(yè)學(xué)校，如今在西安經(jīng)營(yíng)一家公司，感恩老師當(dāng)年未輕視自己、幫助他樹(shù)立自信。謝鵬深知一名學(xué)生聯(lián)系著一個(gè)家庭，教師的使命，就是給家庭點(diǎn)燃希望，而以生為本的愛(ài)心正是開(kāi)啟希望之門(mén)的鑰匙。

2021年9月，學(xué)校要向農(nóng)村學(xué)校派遣支教人員，謝鵬主動(dòng)前往臨渭區(qū)下邽鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)支教，擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文、道德與法治等學(xué)科教學(xué)。雖然工作繁忙，但他對(duì)于備課、上課、教學(xué)研討一絲不茍。他深鉆教材、研究學(xué)情，作業(yè)批改細(xì)致及時(shí)，探索高效教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生徜徉在愉悅有趣的語(yǔ)文課堂；常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，了解其學(xué)習(xí)、生活與思想狀況，提供幫助并鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)。同時(shí)，他發(fā)揮城區(qū)優(yōu)秀教師“傳幫帶”作用，把先進(jìn)教學(xué)理念與資源帶入西關(guān)小學(xué)，通過(guò)示范課、公開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課、教研組會(huì)、指導(dǎo)青年教師等形式，與當(dāng)?shù)亟處煼窒斫?jīng)驗(yàn)、共同進(jìn)步。他傾盡全力投身鄉(xiāng)村教育，用愛(ài)心與行動(dòng)書(shū)寫(xiě)教育情懷，贏得家長(zhǎng)和學(xué)生一致好評(píng)。

“要給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水。”謝鵬始終保持著學(xué)習(xí)的熱情，他勤于思考，樂(lè)于鉆研，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)踐，將自己的所思所悟，轉(zhuǎn)化為教研教改成果。他先后主持并參與多項(xiàng)市級(jí)、區(qū)級(jí)課題研究并成功結(jié)題，撰寫(xiě)的教學(xué)論文在多種教育教學(xué)類(lèi)刊物發(fā)表。

“桃李不言，下自成蹊”，他的耐心，贏得了學(xué)生的尊敬；他的敬業(yè)，贏得了家長(zhǎng)的信任；他的無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了同行的敬佩。不忘教育初心，牢記育人使命，謝鵬用26年的堅(jiān)守詮釋了教育最動(dòng)人的模樣，他先后獲得臨渭區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)秀學(xué)科教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。“選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。”謝鵬說(shuō)，未來(lái)，他將繼續(xù)秉持初心、認(rèn)真教學(xué)、真情育人，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。