鳳凰陜西《大人物》專訪：西安城市建設職業學院院長穆建國

主持人與西安城市建設職業學院院長穆建國教授

主持人：“關注陜西、專注教育”。歡迎收看鳳凰陜西精品欄目“大人物”，今天做客我們演播廳的嘉賓是西安城市建設職業學院的院長穆建國教授，讓我們一起走過他的人生。穆院長你好。

嘉賓：你好主持人。

主持人：在90年代西安是一個民辦教育非常蓬勃發展的時期，據我們了解，您在那個時候是一個媒體從業者，您是如何萌生這樣一個念頭，從媒體跳出來做一個民辦院校？

嘉賓：要說90年代初，在那個時候，因為我考的是科教這個板塊。在90年代初也是國家三資企業蓬勃發展的起步時期。

主持人：是。

嘉賓：在那個時候我采訪了很多的三資企業，所謂三資企業就是外國獨資、中外合作、外商中外合資，三種類型的企業。那個時候我們國家升學率還比較低，國家教育體制，學校的分配主要以畢業分配為主。三資企業那個時候正處在一個崛起期，而且三資企業在那個時候用人有很多困惑。好多學生靠分過來的學生也會安心，因為要快節奏、高效率、嚴要求。在其他單位，事業單位各個方面壓力都不大，實際上在三資企業和我們國企，和其他類型的企業中間反差比較大，所以在這個時候三資企業很多老板，那個時候用人的問題上會很頭疼，能不能有這么一所學校，能夠適應我們企業的發展要求。

主持人：是。

嘉賓：我們需要什么樣的人才，他們能夠給我們輸送什么樣的人才，機制上能否靈活。在這個時候剛好國家也鼓勵事業單位做三產或者做創業和自主經營。在這個時候我們單位也就申報成立了陜西三資企業專修學院。陜西三資企業專修學院專門為三資企業培養三資企業所需要的人才。另外一個方面，更重要的解決了很多的落榜青年的就業，那個時候學校主要以自學考試為主，專業設置完全根據市場的導向要求，根據企業的要求，這樣既有企業的課程，又有學校的課程，學生在參加高等教育自學考試，同樣他可以取得學歷，企業滿足了學生對人的要求，學生圓了大學夢，而且也完成了他自己的就業歷程。

主持人：您算是民辦高校第一批創業者。

嘉賓：還不完全算，丁院長是。

主持人：您在創業路上，我覺得應該有非常多的坎坷，這一路是怎么走過來？

嘉賓：創業艱難很多，學校在最初的時候，我們也是6間教室，租了一些陜西省學校（音）的宿舍，第一次我們嘗試著，當時我們跟楊森，還有力之留（音），那個時候就已經簽訂了定制，為企業定制人才協議。當時把這個信息發布出去以后。沒想到第一年我們還招了308多個學生。300多個學生還是很不錯的。所以在這個時候我們一直貫穿著軍事化管理，因為三資企業，它就是要高標準、嚴要求、高效率，所以學生的抵壓能力要比較強。我就想了想，根據我個人成長的經歷，和那個也有過軍人的這種色彩，所以說我們能不能把軍事化管理沿用到我們學校的日常管理之中。讓我們的學生就像軍人大學生這種形式。像世界上最優秀的團隊，不管各個國家莫過于…（聽不清）如果說把這種管理模式，我們如果貫穿到日常教學管理中。這樣的學生既能吃苦，又能耐勞，又有團隊意識。而且真真正正的能夠成為企業的主人，以企業為家。這樣的話我想學生一定會符合三資企業的需求。按

所以在這種情況下，我們也是在學校招進來以后，那個時候可以說是一窮二白，我們就告訴學生，學生在創業的同時也是幫助著同學們一塊創業，現在我們面對了三資企業，三資企業是一個什么樣的企業。我跟大家說，那是一個銀飯碗。我們現在一個一個落榜生，所以我們怎樣從丑小鴨如何成長一個白領，如何成長一個白天鵝，我們怎樣能把自己的銀飯碗變成鐵飯碗，銅飯碗，銀飯碗，然后成為金飯碗，成為企業的中流砥柱。要通過同學們自己的努力，學校有信心帶領大家一塊去努力，一塊去學習，一塊去拼搏。那個時候，舉一個很簡單的例子，西安電子科技大學，當時麗人科技集團，當時也是校辦產業非常優秀的一個企業。他這個集團跟學校成長，幾乎是同期成長。在他創辦初期到95年的時候，他幾乎就是說。當時專科生是兩學制，所以第一批的學生用了一大批，幾年以后，包括到現在為止，它的副總以及它17個分公司的經理，都是清一色的三資學院的學生。有時我們在一塊見面開玩笑說，你看一幫專職生領導著一幫研究生在工作，所以說我覺得當時給學校送了一個非常好的牌匾叫“企業的后盾，人才的搖籃”，那個時候當時也有一句很響的流傳口號，“來三資學校上學，去三資企業工作”。這個時候在咱們西安陜西，包括咱們西北非常響亮。

主持人：對，其實三資發展那么多年，在2012年的時候，您是不遺余力的把名字改成西安成為建設學院，其實在更名過程中有很多指置疑和不理解。但是您非常堅決說一定要改名字，跟當時創業一樣，是如何萌生這樣的念頭。

嘉賓：自從咱們國家加入WTO以后，整個國際經貿一體化，對咱們國內來說也是已經不存在三資企業說法。三資企業對我們現在的學生和家長來說，像我們這一代人，他們知道三資企業是什么，是歷史示范性的一個產物。對現在年輕人來說，自從WTO加入以后，不存在三資。因為全中國平等了。所以這個時候我覺得學校應該進行轉型，在沒轉型之前，我想好多三資學院，好多人對三資學院不太理解。是不是三個股東出資辦的學校，是不是叫三資學院，不是的，其實是資本、資力，對學生的名稱有很多的費解。一般有行業背景、地域背景，或者以后就業方向大背景。

在這個時候學校要發展，當然經過20年的積淀，在2012年的時候已經有19年的創業和發展積淀，當時也是非常的糾結。如果我們一味的堅守必須按照三資學院，三資，很多的家長和學生不了解三資是干什么。我們要轉型的時候大家想，一個品牌從小到大，從弱到強，將近20年的歷史長河，也感覺到沒有失落感。很糾結，而且這個東西有很多的風險，如果要轉型的好那就什么都不說了，如果轉型的不好，那么20年馬上就變成一個低谷，這樣對大家來說是很揪心的事情，所以在這個問題上，我們就經過反復的研討，我們學校自己組織了很多專家，包括教育廳幫助學校請了很多專家，我們進行專業研討，學校辦學方向研討，辦學理念進一步提升。然后結合國家“十二五”期間，國家哪個方向，在這個時候大家一致認為我們學校應該轉型，應該從管理型的學校向理工科進行一個轉型。一定要適應國家的大家形勢發展，適應“十二五”國家有要求。這樣為社會，為市場繼續量身訂作，打造服務于社會的應用人才，所以說那個時候我們依然在省教育廳的支持下，在咱們省政府批準，教育部備案，所以學校更名為西安城市建設職業學院，這個標志著我們學校成功的轉型。

專業，我想一個學校和一個單位核心競爭力就是它的特色，特色是什么？就是它的專業方向。