西安：“大學區”能否為“擇校熱”降溫？

　均衡發展為“擇校熱”降溫

記者從西安市教育局了解到，這項改革啟動以來，已取得較為明顯的階段性成效。“特別是在創新教育理念、明確辦學目標、完善管理機制、豐富辦學模式、實現內涵發展等方面邁出了新步伐，理念創新和實踐創新的沖擊力在不斷擴大，改革對教育發展營造良好的社會環境起到了積極的作用，為促進教育內涵發展、推進均衡發展、追求教育公平提供了強大動力。”西安市教育局局長李穎科說。

大學區管理制改革使校長的辦學視野更加廣闊，不僅“獨善其身”，而且“兼濟天下”。學區長學校的校長普遍認為，西安試點“大學區”，對目前相對優質學校擴大其優質教育資源，是個綠色通道，對相對薄弱學校的提升是個加速器，對推動教育資源均衡化是個有益嘗試。

趙寧利是遠東第一小學語文學科名師工作室主持人，近段時間到南京觀摩學習了先進授課，回來后，立刻在成員校北堯頭小學上示范課，將學到的新理念、新方法與大學區內的教師進行交流。北堯頭小學語文教師楊瑩說，沒有實行大學區之前，都是他們去好學校聽課，而現在學區長學校會主動安排名師到成員學校授課。

西安市第二十五中高一三班學生賈蕊萌說，她所在的學校是一所普通中學，英語是許多同學的“老大難”。今年3月份，學區長學校七十中派來了英語教研組組長梅小喬老師，用生動的上課方式，使得班上同學英語都取得了進步。

陜西省教育廳廳長楊希文說，西安市通過實施“大學區管理制”改革，結合出臺民辦學校“小升初”改革等措施，近期內對于遏制“奧數熱”、緩解“擇校熱”發揮出積極作用。（新華社西安7月16日專電）