自主課堂 家長和傳統老師難適應
2013年08月06日 08:51
來源:華商網-華商報
核心提示:一個新穎的課堂模式,可能正在改變數萬名孩子的“心智”。在一些學校為了比拼傳統名校,從而進行的看似“功利”的教育改革下,孩子成為最大的受益者:他們不再是考試機器,而是成為一個快樂的生命體“誰讓
學生“自主管理”與成長瓶頸
如果一個中學學校有學生會,它甚至有權力管理老師,學生會長與校長平起平坐,你會相信嗎?在高陵一中,校園學校自主管理,已經成為其“課改文化”的一部分。
高二年級的學生王進是“校園自主管理委員會”的主席,他是通過一層層的民主選舉被選出來的。該委員會的組織架構是,每個班級都成立一個自主管理委員會,再上去是每個年級,下來是全學校的自主管理委員會。委員會的“官員”每一年重新競選一次,參選人上臺演講,然后學生和教師代表一起投票產生。
“我們是學生選舉出來的,不對學校負責,只對學生們負責。”王進告訴記者,校園自主管理委員會權力很大,包括監督學生和老師跑操、維護各班級紀律、內務,維護學生宿舍的安全和紀律等。
由于學校食堂實行的承包制,學校自主管理委員會還實行定期檢查,并組織學生投票判斷飯菜質量,連續兩次排名倒數第一,即要被學校清理出局。
高二年級學生會主席黃航講述了一個有意思的故事:“昨天上早操,我們全體同學都來了,可班主任沒有跟操,經過年級自主管理委員會的裁定,屬于曠操行為,應該給予批評。所以我們就寫了大字報,點名批評。”說話時,黃航忍不住的得意。
在高二年級8班,記者還看到教室黑板的側面張貼了一張處罰規定,大意是說:一位同學和同學因為口角打架,另外一位同學蹲在廁所抽煙,被同學舉辦,給予記大過處分,并通知學生家長進行教育。這份老氣橫秋的告示,署名竟然是班級自主管理委員會。
“人人有事干,事事有人干。”這是高陵一中校園自主管理委員會的原則。每一個孩子都是某一個方面的管理者——孩子可能不是學習優異的學生,但他可能會是一個好領導者。事實上,只要孩子用心去管理他負責的工作,他都可能會得到意想不到的表揚。獎品有用班費購買的筆記本和圓珠筆,也可能是蓋著學校公章的獎狀。
一位學生,負責教室窗戶的清潔和管理,一天晚上狂風暴雨,他在半夜三點起床去年級辦公室拿了教室的鑰匙,關上了忘記關閉的窗戶;一位同學負責廁所衛生的監督,在他管理的一個星期內,廁所永遠保持了整潔,而得到了學校的表揚……
高一年級學生李冬杰,是公寓樓自主管理委員會的樓管,晚上11點熄燈后,他帶領學生干部一層層樓的巡邏,如果有學生不睡覺說話,他首先給予警告,抑或是找該學生談話。
維護秩序,幫助學生,這個未成年孩子組成的自主管理機構,讓校長邢小軍都刮目相看。他說:“以前我們老師管理不好的問題,現在學生輕而易舉就做的很好。因為學校的制度都是學生制定的,他們是制定者,也一定會遵守。”
“教育是一場全學校的運動,他不僅是課堂上課那么簡單。”著名課改專家李炳亭告訴記者,在很多學校,顯然誤解了教育的本質,也包括一些課改學校,以為改革課堂模式就能激發學生的興趣,其實學生一樣是學校的主人,培養學生的學習興趣也要讓他們感受文化氛圍,愛上學校。
一個校園自主管理委員會,一排排學生自主建設的文化墻,一個被命名為為“思想大道”的校園林蔭小路……它們,都成為新課改的應有之意。
相關新聞:
頻道推薦
智能推薦
圖片新聞
視頻
-
滕醉漢醫院耍酒瘋 對醫生大打出手
播放數:1133929
-
西漢海昏侯墓出土大量竹簡木牘 填史料空缺
播放數:4135875
-
電話詐騙44萬 運營商被判賠償
播放數:2845975
-
被擊落戰機殘骸畫面首度公布
播放數:535774













